ÇOCUĞUN KENDİNİ ANLATABİLMESİ EĞİTİMİN TEMEL KAZANIMLARINDAN BİRİ

Bir çocuğun sahip olduğu kelime dünyasının onun çevresiyle kurduğu iletişimi de etkilediğini ifade eden İbrahim Kılıç, eğitim hayatında Türkçenin yalnızca sınavlarda ölçülen bir ders olarak görülmemesi gerektiğine dikkat çekti. Kılıç, öğrencilerin merak ettiklerini sorabildiği, yaşadıklarını anlatabildiği ve düşüncelerini kendi cümleleriyle ortaya koyabildiği bir eğitim ortamının dil gelişimini destekleyeceğini kaydetti.

“ÇOCUKLARIMIZA SADECE CEVAP VERMEYELİM, ONLARI KONUŞMAYA DA TEŞVİK EDELİM”

Ailelere ve eğitimcilere bu konuda önemli sorumluluklar düştüğünü belirten Kılıç, “Çocuğumuz bir şey anlatırken onu gerçekten dinlemek, düşüncesini tamamlamasına fırsat vermek ve merak ettiği konularda soru sormasını desteklemek gerekir. Kendini ifade edebilen bir çocuk zamanla düşüncesini savunmayı, karşısındakini dinlemeyi ve doğru iletişim kurmayı da öğrenir. Türkçenin zenginliği çocuklarımızın dilinde özgüvene dönüşmelidir.” ifadelerini kullandı.

KILIÇ: “HER ÇOCUK KENDİ CÜMLESİNİ KURABİLMELİ”

Türk Dil Kurumu, 26 Eylül 2026’da Dil Bayramı’nın 94. yılının kutlandığını ve Türkçenin gelecek kuşaklara aktarılmasının ortak bir sorumluluk olduğunu belirtiyor.  Kılıç, “Bizim arzumuz ezberlenmiş birkaç ifadeyi tekrarlayan değil, okuduğunu yorumlayan ve kendi fikrini kendi cümleleriyle ortaya koyabilen gençler yetişmesidir. Çocuklarımızın sözünü güçlendirdiğimiz ölçüde Türkçemizin yarınlarını da güçlendirmiş oluruz. Bu duygu ve düşüncelerle 26 Eylül Türk Dil Bayramı’nı kutluyorum.” ifadelerini kullandı.