|
Tweet |
ÖĞRENCİ ŞEHRE ULAŞABİLMELİ
Üniversite öğrencilerinin önemli bölümünün ekonomik açıdan zorlandığını belirten Korkmaz, kampüs ile şehir merkezi arasındaki mesafenin gençlerin Erzincan’la bağ kurmasını zorlaştırdığını söyledi. Öğrencilerin yalnız eğitim gördükleri kampüs alanıyla sınırlı bir hayat yaşamaması gerektiğini ifade etti.
Korkmaz, “Öğrencilerimizin yanına gittik, duraklarda kendileriyle görüştük, araçlara binerek sorunlarını dinledik. Bu gençlerimizin içerisinde maddi imkânları sınırlı olan çok sayıda öğrenci var. Şehir merkezine gidip gelmek onlar için ayrıca bir maliyet oluşturuyor. Öğrenciden ulaşım parası alınmamasını istiyoruz” dedi.
BİRKAÇ OTOBÜSLE ÇÖZÜM ÜRETİLEBİLİR
Sorunun yüksek maliyetli büyük bir yatırım gerektirmediğini savunan Korkmaz, kullanılabilir durumdaki otobüslerin hibe yoluyla temin edilerek kampüs ile şehir merkezi arasında düzenli seferler oluşturulabileceğini söyledi. Seferlerin öğrencilerin sosyal hayatını destekleyecek saatlere kadar sürdürülmesini önerdi.
Korkmaz, “Büyükşehir belediyelerinde kullanılabilir durumda araçlar bulunabiliyor. Birkaç otobüs hibe yoluyla Erzincan’a kazandırılarak karşılıklı seferler düzenlenebilir. Bu hizmet yalnız belirli saatlerle sınırlı kalmamalı. Öğrencinin akşam şehir merkezine gelebileceği, sosyal ve kültürel hayata katılabileceği bir ulaşım düzeni oluşturulmalıdır” ifadelerini kullandı.
ÖĞRENCİ ERZİNCAN’I TANIMADAN GİTMEMELİ
Belediye, valilik ve üniversite yönetimine çağrıda bulunan Korkmaz, ulaşımın öğrencinin şehirle bütünleşmesi açısından da önemli olduğunu belirtti. Üniversite öğrencilerinin Erzincan ekonomisine ve sosyal hayatına katkı sağlayabileceğini ifade etti.
Korkmaz, “Bir genç yıllarca Erzincan’da okuyup mezun olduğunda ‘Erzincan’ı tanımıyorum’ dememeli. Öğrenciyi kampüse mahkûm edersek şehirle bağ kurmasını sağlayamayız. Belediye Başkanımıza, Sayın Valimize ve üniversite yönetimine çağrım şudur: Bu gençlerin ulaşım sorununa birlikte çözüm üretelim. Öğrenci şehre ulaşsın, Erzincan’ı tanısın ve bu şehrin bir parçası olsun” dedi.